为赓续中华文脉、创新文化育人形式，引导学生在沉浸式体验中感悟“礼让、和谐”的传统美德，23中文1、2班于4月9日在文端楼2208举办“六尺巷”经典篇目沉浸式诵读会。不同于传统的朗诵比赛，本次活动以场景还原、角色代入、音画融合等方式，让师生“走进”六尺巷的故事之中，在诵读中与先贤对话、与经典共鸣。
本次诵读会打破“一人上台、众人观看”的传统模式，采用流动式、角色扮演式等多种形式。参与者或化身张英，挥笔题诗，以沉稳声线演绎一代大学士的胸襟与气度；或扮演张家老仆、邻家主人，从不同视角讲述“让墙”始末；或以旁白者身份，将六尺巷的精神延展至当代校园生活。
在“时空对话”环节，三名学生分别诵读《桐城县志》相关记载、后世文人咏六尺巷的诗词，以及当代大学生原创的《巷宽六尺，心宽万里》散文节选。古琴与诵读相和，灯光随情感流转，一段段文字在声音与场景的交融中变得可感可触。当全体参与者齐诵“让他三尺又何妨”时，不少师生眼眶湿润，现场报以热烈掌声。
本次沉浸式诵读会不仅是一场视听与心灵的盛宴，更是一堂生动的“大思政课”。它以创新的形式激活传统美德资源，让学生在角色代入和情境共情中，将“礼让和谐”从认知转化为认同，从认同沉淀为品格。
（摄影：孙瑾；撰稿：王紫淇；责任编辑：朱亚军；审核：周志荣）
